30 de maio de 2008

CONCURSO LINGUAGENS 2008 - RECIFE/PE

A FUNDAÇÃO DE CULTURA CIDADE DO RECIFE, através da Gerencia de Serviços de Fotografia, torna público que realizará o Concurso destinado a fotógrafos residentes no estado de Pernambuco há pelo menos três anos. O projeto "Linguagens 2008" reunirá fotos em uma publicação em livro com o mesmo título do projeto. As inscrições deverão ser efetuadas entre os dias 02 de maio a 04 de junho de 2008, de segunda a sexta-feira, no horário das 9h às 12h e das 14 às 16h, na Rua José Mariano nº 288 – Boa Vista – Recife – PE – CEP 50.060-290 (Gerencia de Serviços Fotográfico da Prefeitura da Cidade de Recife), mediante as condições estabelecidas no Regulamento do Concurso, à disposição dos interessados no endereço indicado.
Outras informações: 81.32321409.
FERNANDO DUARTE
Presidente da Fundação de Cultura da Cidade do Recife - FCCR

28 de maio de 2008

Associação portuguesa premia jovens escritores do Brasil

Estudantes brasileiros podem se inscrever até o dia 21 de julho para a 5ª edição do Prêmio de Literatura Juvenil Ferreira de Castro, que tem o objetivo de promover a troca de experiências de estudantes brasileiros com instituições portuguesas e estrangeiras. O prêmio é promovido pela Associação do Prêmio Nacional de Literatura Juvenil Ferreira de Castro, com sede em Portugal. O regulamento está em www.apnljfc.pt.

HSBC abre inscrições para apoio a projetos de educação

O Instituto HSBC Solidariedade abre inscrições para apoio a 40 projetos educacionais, voltados ao atendimento de crianças e adolescentes em situação de risco social e pessoal. Os projetos selecionados receberão suporte por dois anos; no primeiro cada um deles receberá R$ 40 mil; e até R$ 20 mil no ano seguinte. Poderão participar da seleção projetos sob a responsabilidade de organizações não-governamentais legalmente constituídos no país, sem fins lucrativos. As inscrições devem ser feitas até 25 de julho e os formulários e demais informações estão em www.porummundomaisfeliz.org.br.

Inscrições abertas para o Programa Jovens Embaixadores

Estudantes brasileiros/as, autores/as de projetos ou estudos sobre meio ambiente, podem se inscrever, até o dia 20 de agosto, na quinta edição do Programa Jovens Embaixadores Ambientais. Podem participar estudantes de 18 a 25 anos, fluentes em inglês, autores/as de estudos (como TCCs) ou projetos de caráter ambiental, realizados em qualquer lugar do Brasil. O Programa é uma parceria mundial entre a Bayer e o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA-ONU), e conta com o apoio do Ministério do Meio Ambiente, da Agência USP de Inovação da Universidade de São Paulo e da Universia. Autores/as dos quatro melhores trabalhos ganharão uma viagem para a Alemanha em novembro. As inscrições devem ser feitas no site www.byee.com.br.

Abertas inscrições para programa Parceiros em Ação

28 de Maio de 2008

Até o dia 13 de junho, o Santander receberá propostas de projetos na área de educação destinados a adolescentes e jovens para serem apoiados pelo programa Parceiros em Ação. As iniciativas devem ser orçadas até R$ 60 mil e devem incentivar o ingresso do público-alvo no ensino superior. Serão selecionados dez projetos. Podem se inscrever organizações não-governamentais, associações e organizações sociais de interesse público em cidades de todo o país onde houver atuação do banco (seja em agências ou caixa eletrônico), ter foco em educação e execução do programa em até 12 meses, entre outros. Alguns exemplos de iniciativas que atendem a esses critérios são: de capacitação, de incentivo e apoio aos educadores de ensino médio, cursinhos pré-vestibulares, formação para cidadania e empreendedorismo com foco em continuidade dos estudos em nível superior e ações de suplemento e complemento escolar para estudantes do ensino médio. Mais informações pelo site www.santander.com.br/social.

Estágio em administração em

Recife 28 de Abril de 2008
A Em Cena Arte e Cidadania, localizada em Recife (PE), busca estagiário/a para atuar em seu setor administrativo. É preciso ser estudante de Administração de Empresas; ter disponibilidade para trabalhar por quatro horas diárias; conhecimentos em informática; interesse no terceiro setor e no desenvolvimento de projetos culturais e sociais; e, preferencialmente, proficiência em inglês. O valor da bolsa é de um salário mínimo e as pessoas interessadas devem enviar currículo para emcena@hotlink.com.br.

Habitat para a Humanidade Brasil abre vaga na direção executiva

A Associação Habitat para a Humanidade Brasil, associação voltada para a eliminação da moradia infra-humana através da promoção de soluções habitacionais e da construção de moradias de interesse social, está contratando diretor/a executivo/a para trabalhar em Recife (PE). As pessoas devem possuir: formação superior em Arquitetura, Engenharia, Sociologia, Serviço Social, Administração de Empresas, Economia, Psicologia, Pedagogia, Relações Internacionais ou áreas afins, preferencialmente com estudos de especialização e/ou de pós-graduação; experiência ampla em gestão de organizações do terceiro setor, em planejamento, monitoramento, avaliação e gestão de projetos de desenvolvimento social, comunitário e/ou rural e em gestão de equipes de trabalho; experiência em promoção de relações interinstitucionais e captação de recursos; excelente comunicação verbal e escrita; disponibilidade para viagens freqüentes; conhecimento intermediário em espanhol; e aptidão e firme vontade para o serviço social. As pessoas interessadas devem enviar currículos detalhados, com pretensão salarial, aos cuidados da Comissão de Seleção de HPH Brasil, no endereço eletrônico selecao@habitatbrasil.org.br, com "diretor/a executivo/a" no assunto da mensagem, até o dia 30 de maio.

DANÇAS JUNINA E POPULAR

O Poço das Artes oferece várias opções de horários e dias para os cursos de Dança Popular (coco, ciranda, xaxado, boi do maranhão, carimbo), dança de salão (bolero, samba, salsa, swing) e forró (xote e baião). Poço das Artes Rua Antônio Vitrúvio, 113, Poço da Panela 3268 866505/05 a 30/05/2008

Olinda recebe 1º Telecentro em Ponto de Cultura da cidade


A comunidade do Alto Nova Olinda comemora nesta sexta-feira (23), a instalação do Telecentro de Inclusão Digital Maracatu Leão Coroado, o primeiro telecentro da Cidade Patrimônio, instalado em Ponto de Cultura. A festa começa às 14h, na unidade de inclusão digital, localizado na 2ª travessa do Alto Nova Olinda, 226. A Prefeitura Popular articula as negociações entre a comunidade e o Governo Federal para implantação dos Telecentros.O Telecentro comunitário Leão Coroado está informatizado com 11 computadores ligados em rede, todos com sistema operacional linux incluindo suíte de escritórios, aplicativos para navegação web e software para acessibilidade de cegos. De acordo com o líder do Maracatu Leão Coroado, mestre Afonso, o Telecentro já está disponibilizando cursos de infomática básica e estará disponível para toda comunidade para fins educacionais e de inclusão digital. Os cursos serão ministrados por professores habilitados, voluntários da própria comunidade, nos horários da manhã, tarde e noite. As aulas são de segunda a sexta com duração de uma hora e meia.Os Telecentros fazem parte do Programa de Inclusão digital do Governo Federal. São espaços com computadores conectados à Internet banda larga, com acesso livre à população. Ofecere cursos de informática básica e oficinas especiais. Cada Telecentro possui um Conselho Gestor, formado por membros da comunidade e eleitos pela mesma, que ajudam os funcionários na fiscalização e gestão do espaço.Os computadores do telecentro Leão Coroado foram doados pelo Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro), empresa pública vinculada ao Ministério da Fazenda. Segundo o analista de comunicação da Serpro/Regional Recife, Aldo Maranhão, a empresa colocou à disposição do programa duas mil máquinas para serem doadas. Cada telecentro recebe do Serpro 11 microcomputadores, sendo 01 servidor e 10 estações de trabalho. A máquina é um pentium III com processador 866 Mhz, 256 MB de RAM e 20 Gb de disco, com sistema operacional Linux, distribuição Fedora Core, suíte de escritório Open Office e software Linvox para acessibilidade de deficientes visuais. As comunidades que quiserem ter um Telecentro de Inclusão Digital devem se organizar, disponibilizar um espaço, o mobiliário e a instalação elétrica.

Por:
Ana Paula Gomeze
12h15 - 22/05/2008
Arte: Marcos Souza

Prefeitura de Olinda inicia cadastro de barracas de fogos


Com a proximidade das festas juninas, a Secretaria de Planejamento, Transporte e Meio Ambiente de Olinda convoca interessados em realizar o cadastramento de barracas de fogos, palhoças e palcos para o São João e São Pedro. A secretaria já está realizando as inscrições na diretoria de Controle Urbano, na Estrada do Bonsucesso, n° 183, no horário das 8 às 13h. O licenciamento para conseguir um alvará de funcionamento vai até a semana que antecede o São João. Para isso, o comerciante deve levar os seguintes documentos para a instalação da barraca: CPF, RG, comprovante de residência do proprietário, além do desenho da barraca e do local onde ela irá ser instalada. Caso ela fique localizada próxima a alguma residência, o candidato deverá apresentar a autorização do proprietário da casa onde a barraca será colocada. Já os interessados em montar palhoças e palcos devem primeiro se dirigir à diretoria de Controle Urbano para realizar uma consulta sobre o local onde deseja instalar o evento e apresentar o desenho da estrutura da festa. A taxa para se cadastrar depende do tamanho da barraca, da palhoça ou do projeto da festa. Informações pelo telefone (81) 3305-1005.

Por
Mylene Bárbara
12h48 - 27/05/2008
Foto: Passarinho
Arte: Anízio Carlo

27 de maio de 2008

Abertas as inscrições para a 3ª edição do Prêmio Sócio-Educando


27/05/2008 (Pauta ANDI)
Experiências pioneiras e bem-sucedidas deverão inspirar o atendimento socioeducativo no País


Premiar e dar visibilidade a experiências pioneiras e promissoras de execução de medidas socioeducativas a adolescentes em conflito com a lei é o objetivo do Prêmio Sócio-Educando – 3ª edição, que abre suas inscrições de 27 de maio a 18 de julho de 2008.A iniciativa é fruto da parceria entre o Instituto Latino Americano das Nações Unidas para Prevenção do Delito e Tratamento do Delinqüente (Ilanud/Brasil), a Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a Agência de Notícias dos Direitos da Infância (Andi).Poderão se inscrever profissionais e instituições que atuam na área, em cinco diferentes categorias: acesso à Justiça, execução de medidas em meio aberto, execução de medidas em meio fechado, municipalização do atendimento socioeducativo e produção de conhecimento. A categoria “produção de conhecimento” está aberta para projetos acadêmicos e visa a incluir pessoas físicas.As inscrições são feitas pela Internet, no site http://www.socioeducando.org.br/. Os interessados deverão preencher uma ficha com a categoria em que o projeto, programa ou pesquisa se enquadra. Após efetuada essa primeira parte da inscrição, será apresentado um roteiro com informações específicas a serem enviadas, por correio, à Comissão Organizadora do Prêmio.O Conselho Consultivo do Prêmio selecionará os 15 finalistas que receberão visitas da Comissão Técnica, formada por especialistas, a fim de conferir credibilidade e transparência à decisão final. A Comissão Julgadora vai avaliar os relatórios das visitas técnicas e decidir quem são os ganhadores e as possíveis menções honrosas.Os vencedores terão a oportunidade de viajar em uma comitiva para conhecer um sistema socioeducativo modelo de outro país (em definição). As instituições primeiras colocadas ganham três computadores e, no caso de pessoas físicas na categoria “produção de conhecimento”, será dado um computador para cada inscrito. A cerimônia de premiação acontece em outubro de 2008, em Brasília (DF) e contará com a presença de autoridades na área dos direitos humanos e da infância e juventude. Após a viagem ao exterior, será publicado um livro contendo todas as experiências premiadas nesta terceira edição, que será distribuído em todo o Brasil.Contexto do PrêmioNeste ano de 2008 são celebrados os 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e os 18 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). É nesse cenário que se insere o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase, 2006), marco regulatório que traça parâmetros para a execução das medidas socioeducativas em nosso País.A terceira edição do Prêmio Sócio-Educando vai mapear e dar visibilidade a práticas promissoras e bem-sucedidas de socioeducação. Assim, outros profissionais e instituições que trabalham com adolescentes em conflito com a lei poderão replicar experiências positivas por todo o País. Deste modo, a implementação integral do Estatuto da Criança e do Adolescente será garantida.ServiçoPeríodo de inscrições: 27 de maio a 18 de julho de 2008Mais informações sobre o Prêmio: 0800 704 88 81Site: http://www.socioeducando.org.br/

26 de maio de 2008

Projeto Quartas Literárias comemora 8° aniversário

A próxima quarta-feira (28) será de festa para o projeto Quartas Literárias. A inciativa, desenvolvida pelo Centro de Cultura Luiz Freire (CCLF), comemora o seu 8º aniversário com várias apresentações de artistas e muita música. O projeto é realizado na sede do CCLF, na rua 27 de Janeiro, 181, no Carmo, todas as últimas quartas-feiras do mês, às 18h30. A noite de amanhã (28) contará com a apresentação do espetáculo O observador e o nada, de Micheliny Verunschk, com participação do músico Helton Moura. também programação as apresentações do Coletivo Nós Pós e do Grupo Vozes Femininas com participação de Lucila Nogueira. Ainda durante a festa, o público vai conferir o lançamento do fanzine De Cara com a Poesia e recital de poesias. A discotecagem fica por conta do Dj Bob.Centro- Criado no ano de 1972 em meio a um dos períodos de maior autoritarismo no Brasil, o Centro de Cultura Luiz Freire dedica-se a desensolver atividades culturais e projetos de desenvolvimento comunitário. Atualmente, o CCLF continua estimulando avanços democráticos e empreende ações para que as transformações tenham como referências uma nova cultura de relacionamento entre os seres humanos e destes com a natureza.

22 de maio de 2008

CAPACIDADE PARA DIRIGIR PESSOAS

As transformações do mundo contemporâneo, da política à economia, estão obrigando as empresas a repensar o jeito de tratar seus funcionários. A própria dinâmica do mercado implica uma contínua mutação nas organizações. Novos concorrentes, novas tecnologias, novos métodos de gerenciamento, enfim, fatos decorrentes de uma economia cada vez mais globalizada, ágil, voltada para a competição, ditam o ritmo das atividades nos negócios. E, nos tempos modernos, da tão celebrada "inteligência emocional" de Daniel Goleman, é curioso observar a sensibilidade dos membros das organizações. Assim como as organizações devem adaptar-se às mudanças, os profissionais também o devem.
A chegada do novo milênio demanda qualidade e produtividade. Dos governantes aos consultores, passando pelas donas de casa, tecnocratas, empresários, executivos, gurus, estudantes, etc., essas duas palavras têm dominado os discursos, pronunciamentos, reuniões, bate-papos. Mais do que nunca as pessoas precisam ser inteligentes e criativas, com idéias novas, viáveis e produtivas, espírito sistêmico, visão prospectiva e maturidade para negociar conflitos e interesses.
Indivíduos com capacidade de comunicação, espírito de equipe, liderança, percepção da relação custo-benefício e foco em resultados. Gente que tenha iniciativa, vontade de assumir riscos e agilidade na adaptação a novas situações, com disponibilidade e energia para um trabalho árduo. Ufa!!! É claro que não é fácil preencher todos esses requisitos, mas é possível lograr a grande maioria deles.
Pesquisas têm comprovado que todas essas transformações exigidas hoje em dia só ocorrerão quando se ultrapassar a eterna busca da razão e se começar a viver também as emoções. A capacidade de raciocínio precisa estar aliada à boa sensibilidade, ao bom senso crítico. Goleman, em seu "best-seller", deixa bem claro que, embora haja pontos que determinam o temperamento, muitos dos circuitos cerebrais da mente humana são maleáveis, podem ser trabalhados e, por tanto, temperamento não é destino. A falta de capacidade para lidar com as próprias emoções pode destruir vidas e acabar com carreiras profissionais.
Neste mundo competitivo e individualista, as relações sociais vêm se deteriorando numa velocidade espantosa. O individualismo exacerbado acarreta uma competitividade cada vez maior e essa visão de mundo causa o isolamento e a desintegração da vida em comunidade. Bem numa época em que, paradoxalmente, as pressões econômico-sociais exigiriam maior cooperação e envolvimento entre as pessoas. Precisamos aprender a dominar habilidades humanas essenciais para lidar com nossas próprias emoções.
Dirigir pessoas exige capacidade de entendê-las e respeitá-las. Isso só é possível se quem lidera é inteligente. Define-se inteligência como a habilidade que as pessoas têm para adaptar-se às diferentes situações e, também, modificá-las. Inteligência é participação e trabalho não pode significar sofrimento. Idéias e soluções criativas dependem de pessoas que sentem prazer em trabalhar.
Muitas organizações têm se preocupado com a reengenharia e se esquecem de investir no capital humano. No que se refere a mudanças, é preciso lembrar dois aspectos: o racional e o emocional. O racional é todo conhecimento que precisa ser transmitido, os argumentos da mudança. Mas é o aspecto emocional que faz com que as pessoas efetivamente partam para a ação. As lideranças das empresas deveriam trabalhar mais o lado emocional dos funcionários. Numa comunidade qualquer, não é a entidade governante que faz mudanças, são os seus membros.
A importância dos relacionamentos para tornar as carreiras mais dinâmicas e promover o crescimento dos negócios é indiscutível e centra-se na filosofia orientadora da empresa. As informações precisam ser compartilhadas por todos os que desejam "sentir o que a empresa sente". E para que isso ocorra é necessário que o processo de comunicação seja perfeito. É exatamente nesse ponto que entra a Programação Neurolingüística (PNL) como técnica coadjuvante para a felicidade pessoal e no trabalho. A PNL foi criada a partir da observação do ser humano, seus anseios, dúvidas e certezas. Em qualquer contexto, a qualidade de nossos relacionamentos depende do âmbito em que eles ocorrem e do tipo de nossa comunicação nesse contexto. Qualquer atividade de liderança está intimamente ligada à comunicação eficiente, ou seja, que alcançou o receptor e gerou a resposta desejada.
A Programação Neurolingüística é um conjunto de ferramentas e técnicas de comunicação, por meio do qual se levam muito em consideração fatores que determinam a inteligência emocional de um indivíduo, sua sensibilidade, capacidade de percepção, intuição e flexibilidade. A PNL permite que possamos aprender e modificar modelos de comunicação interpessoal e intrapessoal em pouco tempo e de maneira eficaz. Permite, também, o auto conhecimento, que gera maior inteligência.
A qualidade do sucesso na liderança depende da qualidade das habilidades pessoais de se comunicar e da qualidade da relação durante o processo comunicativo. É importante expressar nossos posicionamentos e objetivos com clareza, gerando uma atmosfera de confiança, com habilidade para influenciar nosso interlocutor. Saber reconhecer sinais verbais e não-verbais, distinguir qualidades de voz e entonação, conhecer estratégias e modelos de negociação, utilizar a criatividade para a solução de problemas, são alguns dos caminhos que a PNL oferece.
Na nova ordem econômica, o que vai contar é o profissional capaz de se auto gerenciar e de gerenciar os outros.

A Gazeta Mercantil
Data: 3/4/97
Capacidade para dirigir pessoas

O Estado de São Paulo
Data: 19/06/97
A Inteligência Emocional na Empresa
Por: Gilberto Craidy Cury
Presidente da Sociedade Brasileira de Programação Neurolingüística

21 de maio de 2008

Escola Aberta inicia Jogos Cooperativos em Olinda

Estudantes do Program Escola Aberta de Olinda e a equipe técnica da Defesa Civil do município realizam no próximo sábado (24), o lançamento dos Jogos Cooperativos Para Inclusão Social. A abertura do evento será às 9h, na Escola municipal Antonio Correia da Silva, no Alto da Conquista. Na ocasião, o coordenador de Programas Preventivos da Secretaria de Defesa Social, Vladimir Brasiliano, estará proferindo palestra sobre cidadania e violência. O evento contará também com apresentações culturais das oficinas de percussão e capoeira do Escola Aberta.Os Jogos Cooperativos integram o Projeto Esporte como Inclusão Social realizado em parceria com o Ministério da Justiça, Governo do Estado/Fidem e Secretaria Nacional de Segurança Pública. Em Olinda, a iniciativa será gerenciada pelo Programa Escola Aberta.A proposta do Projeto é promover maior inclusão social de jovens que convivem em áreas de risco de violência por intermédio da prática esportiva. A ação visa ainda desenvolver atividades complementares focadas na gestão de risco ambiental, prevenção de acidentes domésticos, atendimento pré-hospitalar, e ações preventivas, sociais e culturais de controle à violência e criminalidade. Para isso, foram firmadas parcerias com a Secretaria Estadual de Defesa Social, a Coordenadoria Estadual de Defesa Civil (CODECIPE), Corpo de Bombeiros e as Coordenadorias Municipais de Defesa Civil. De acordo com o projeto, durante três meses os jovens participarão de oficinas de futebol, futsal, voleibol, basquete, handebol, espiribol, xadrez, gamão, dama, dominó e arco. Serão realizados também quatro torneios em circuitos interescolares. A estimativa é que a cada final de semana, cerca de 200 jovens por unidade de ensino tenham oportunidade de participar das atividades, o que vai beneficiar aproximadamente 6.200 jovens do Escola Aberta.Integrando a parceria, a Defesa Civil do município disponibilizará a Oficina de Grafitagem - Gerenciamento de Risco, no intuito de desenvolver trabalhos voltados a cidadania e ao risco sócio-ambiental. A proposta é promover uma reflexão sobre a vivência em áreas de morro, no sentido de melhorar a qualidade de vida desta população, bem como reduzir os riscos de desastres.

Por:
Ana Paula Gomeze
13h06 - 20/05/2008
http://www.olinda.pe.gov.br/portal/noticias.php?cod=2035

19 de maio de 2008

Eleições em Olinda!

Depois de uma semana disponível, a enquete do política do Blog do IDEAS, que consultou os seus visitantes, acerca das perspectivas do voto para o município de Olinda, chegou ao seu final.
Tivemos um total de 31 participantes/votantes.
Na enquete perguntávamos: Se a Eleição em Olinda fosse hoje, em quem você votaria? Tendo como opções de resposta: ALF, Arlindo Siqueira, Jacilda Urquiza, Renildo Calheiros e Paulo Valença.
Renildo obteve 35% do total da intenção de votos, seguido de Arlindo Siqueira, com 22% das intenções.
Os outros candidatos, obtiveram as seguintes percentagens: Jacilda Urquiza – 16%; Paulo Valença – 16%; e, ALF – 9%.
Agradecemos a todos os participantes e, informamos que estaremos abrindo uma nova enquete eleitoral com os dois mais votados nesta primeira enquete, que estará disponível durante toda essa próxima semana.

Equipe IDEAS

I Festival da Herança Africana


I Festival da Herança Africana
Águas Compridas
Olinda-Pernambuco-Brasil

PROGRAMAÇÃO GERAL


De 19 a 23 de maio

De 9 às 12hsE de 14 às 18hs

Telecentro do Maracatu Leão Coroado, na 2ª Travessa do Alto Nova Olinda, 226.

- Oficinas de Conhecimentos Livres (com GESAC, SERPRO e Casa Brasil)


24 de maio

9hs

Escola Santo Início de Loyola, na Estrada do Caenga, São Benedito - Olinda

- Palestra com Lepê Correia, Prof° Roberto Benjamin (Comissão Pernambucana de Folclore) e Profª Fátima Solange (Universidade Federal da Paraíba)


24 de maio

A partir das 17hs

R. Nelson de Melo Paes Barreto – no terminal do ônibus Nova Olinda - Águas Compridas/Olinda

- Shows da Cultura Popular (Tribo de Índios Tapajós, Ciranda Cobiçada,Okeleodudwá, Liberdade Negra, Raízes do Leão, Brascuba, Piaba de Ouro, Coco Bongar e Maracatudo Camaleão)


25 de maio

9hs

Na 2ª Travessa do Alto Nova Olinda, 226

Workshop com o Jongo da Serrinha (Rio de Janeiro)


25 de maio

A partir das 17hs

R. Nelson de Melo Paes Barreto – no terminal do ônibus Nova Olinda - Águas Compridas/Olinda

- Shows da Cultura Popular (Caboclinho 7 Flechas, Lia de Itamaracá, Mestre Salustiano, Coco de Umbigada, Afoxé Alafin Oyó, Raízes de Quilombo, Jongo da Serrinha e Maracatu Leão Coroado)


Serviço:

Telefones para conato: 3451.3191/9666.8558/8769.8429
E-mail: festivaldasnacoes@gmail.com

18 de maio de 2008

Projovem Adolescente abre inscrições nesta terça

A Prefeitura de Olinda inscreverá, nesta terça (20) e quarta-feira (21), jovens beneficiários do Programa Bolsa-Família interessados em participar das oficinas e cursos profissionalizantes oferecidos pelo projeto Projovem Adolescente. Os participantes receberão um adicional de R$ 30,00 no cartão do Bolsa-Família e deverão comprovar a freqüência à escola. No primeiro ano, serão disponibilizadas oficinas de lazer, cultura, esportes e cidadania. Na segunda fase, serão oferecidos cursos de preparação para o mundo do trabalho. No ato da inscrição o candidato deve apresentar cópia do cartão da Bolsa-Família do titular responsável, declaração da escola, cópia de registro de nascimento, comprovante de residência, RG e CPF, se tiver, e uma foto 3x4. O programa está restrito apenas para os jovens que residem em Olinda.ASSISTÊNCIA SOCIAL – Com o projeto Projovem Adolescente, a Prefeitura de Olinda dá continuidade às ações de assistência social voltada para as crianças e os adolescentes do município, que vem desenvolvendo desde 2001. O novo projeto visa combater a evasão escolar, o que vem sendo feito em parceria com o Governo federal, por intermédio do Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome. Em Olinda, o projeto será executado pela Secretaria municipal de Desenvolvimento Social e Econômico. Veja abaixo os locais de inscrições para os dias 20 e 21 de maio:20/05 -Creche Santa Ana - Ouro Preto, das 8h30 às 12hEscola Guedes Alcoforado - antigo Quartel de Artilharia-Santa Teresa, das 14h às 16h30Escola Santa Teresa- AV. Nova Olinda, 750- Santa Tereza, das 14h às 16h30Alto da Conquista - Sitio Esperança, das 8h30 às 12hLadeira 04 de Outubro - Centro Comunitário Santa Clara de Assis, na Rua 04 de Outubro, s/n - Jatobá, das 14h às 16h30Jardim Fragoso - Clube Pais e Mães da Beira Rio - Rua Humberto de Lima Mendes, 15 - Jardim Fragoso, das 8h30 às 12h.21/05-Jardim Brasil V -SOTECAB-PE, Rua Coronel Joaquim Salvador, 50 Jardim Brasil V Escola Estadual Dom João Crisóstomo - Pça. Nossa S. do Monte s/n – Monte, das 8h30 às 12hLar Ceci Costa - Centro Espírita Allan Kardec - Estrada de Belém, das 8h às 12hCentro Social Misael Montenegro - Rua Catarina Batista de Alencar, das 14h às 16h30Associação Comunitária de Passarinho - Estrada do Passarinho, 113, das 8h30 às 12h.

17 de maio de 2008

A Dilma que eu conheço

Recebi este texto de um amigo. É uma análise interessante sobre duas pessoas que participaram diretamente da resistência à ditdura militar.

A ministra Dilma Roussef e eu somos da mesma geração e idade. Despertamos para a luta política ainda em nossa adolescencia e crescemos no combate à ditadura militar. Pagamos ambos um alto preço por isto, com prisões nas masmorras da ditadura, violencias e torturas por defender a democracia. Tínhamos visões diferentes sobre como encontrar uma saída para aqueles anos de chumbo, mas isto é história. História do Brasil, com H e B maiúsculos, porque a ajudamos a fazer com o desprendimento de nossas juventudes. Seguimos caminhos diferentes na luta política, mas nas nossas escolhas fomos autênticos em profundidade. Hoje, podemos olhar para atrás e dizer orgulhosamente, aos nossos filhos netos, que demos o bom combate, travamos a boa luta, sempre com o pensamento em alto e e antecipando a idéia, que depois tornou-se uma verdade aceita mesmo pela esquerda , de que a democracia é um valor universal.
Somos de uma geração muito especial, a geração de 68. Quarenta anos depois, é hora talvez de fazer balanços, mostrar os aspectos positivos e os menos positivos de todo um período, de todo um engajamento da juventude brasileira. Tenho orgulho de ter sido chamado públicamente por um grande historiador e cientista político brasileiro, Moniz Bandeira, de "herói do povo brasileiro". Um exagero, certamente. Uma homenagem, talvez. Heroínas sim foram a nossa querida Dilma, a nossa ministra, e a minha mulher Beatriz, garotas ainda adolescentes jogadas aos 19 anos em celas infectas, sujeitas ao terrorismo físico e psicológico dos carrascos de mente desvairada...
Nossa geração, logo após, se bifurcou. Segui para a reconstrução da minha vida no exílio exterior. Dilma fez a reconstrução da sua vida no exílio interior. Em tempos em que a internet não existia, nosso contacto era distante e quase impossível.
No Chile criamos um Comitê para denunciar as torturas no Brasil (José Serra, eu, Tetê Moraes e outros companheiros, alguns até mortos tragicamente) porque esta era única forma de divulgar à opinião pública mundial o que se passava no Brasil em termos de violação dos direitos humanos. Foi assim que tomamos conhecimento das bárbaras torturas que a garota de 19 anos havia sofrido e as divulgamos em um livro que publicamos sobre a tortura no Brasil e nos boletins informativos que editávamos para distribuição internacional. Dilma sobreviveu e pode depois reconstruir a sua vida, mudando-se de Minas para o Rio Grande do Sul.
Somente voltamos a nos encontrar no sonho da construção de um partido do socialismo democrático, voltado para a construção da social-democracia no Brasil. Eu na assessoria do Brizola - vindo com êle do exílio -, Dilma, junto com o seu então marido e companheiro, Carlos Araújo, despontando como as lideranças mais autênticas do PDT gaúcho. Militamos juntos por muitos anos.
Rompi com o velho caudilho um pouco mais cedo do que Dilma, que o fez poucos anos depois. Ajudei a fundar o PSDB - onde via a possibilidade de continuar o sonho da social-democracia - mas logo abracei a dissidencia tucana liderada pelo Ciro Gomes. Dilma optou por um caminho diferente, crescendo dentro da máquina pública gaúcha como uma técnica super-competente mesmo no catastrófico governo de Alceu Colares. Daí optou pelo PT, quando houve o rompimento da aliança gaúcha que a havia feito representante do PDT no secretariado do governador Olívio Dutra.
Hoje estamos mais separados. Ela como pessoa forte do governo e provável candidata presidencial, eu com uma postura mais crítica a um governo que vejo como meio caótico e sem projeto estratégico.
Mas no fundo vejo que continuam a haver muitas coincidencias em nossa visão de mundo. Ontem, por exemplo, no seu depoimento ao Senado, a ministra Dilma deixou de ser a Dama de Ferro do governo para encarnar toda uma geração - a sua geração, a minha geração, a nossa geração...
Ela falou por todos os torturados, por todos os violentados em seus direitos e em suas consciencias no passado, por todos os que viveram os dias de 68. Ela fez acender a chama da dignidade no coração de milhares, milhões talvez. Quando disse :
- O que acontece ao longo dos anos 70 é a impossibilidade de se dizer a verdade em qualquer circunstância - afirmou ela, emocionada. O direito à livre expressão estava enterrado. Não se dialoga com o pau-de-arara, o choque elétrico e a morte. É isso que é importante hoje na democracia brasileira. Qualquer comparação entre ditadura e democracia só pode partir de quem não dá valor à democracia brasileira.
E completou :
- Me orgulho de ter mentido, mentir na tortura não é fácil. Diante da tortura, quem tem dignidade fala mentira. Agüentar tortura é dificílimo. Todos nos somos muito frágeis, somos humanos, temos dor, a sedução, a tentação de falar o que ocorreu. A dor é insuportável o senhor não imagina o quanto. Me orgulho de ter mentido porque salvei companheiros da mesma tortura e da morte - finalizou, sendo aplaudida por parte dos senadores presentes à sessão.
Quem falava ali no recinto do Senado não era a toda poderosa Dama de Ferro do governo Lula. Era Joana D' Arc. Era Anita Garibaldi. Era o melhor de uma geração. Era a menininha de 19 anos, que voltava a ter os olhos radiantes, o coração vibrante e a emoção de pensar-se lutando por um futuro melhor.
Que esta seja a Dilma do futuro também. É o melhor que, agradecido por este momento sublime, eu e nossa geração dos lutadores de 68 podemos lhe desejar nestes momentos...

16 de maio de 2008

Nível de ocupação decresce

As informações captadas pela Pesquisa de Emprego e Desemprego (PED) na Região Metropolitana do Recife (RMR) – realizada pelo DIEESE e Fundação SEADE – mostram que a taxa de desemprego total aumentou de 18,9% da População Economicamente Ativa, em fevereiro, para 19,8%, em março. Esse comportamento decorreu da elevação das taxas de desemprego aberto, que passou de 11,7% para 12,3% no período, e de desemprego oculto, de 7,2% para 7,5% (Gráfico 1). O contingente de desempregados foi estimado em 326 mil pessoas.

15 de maio de 2008

O sobrenome familiar Olinda



O sobrenome familiar Olinda foi considerado como sendo de origem nobiliárquica, cujo título provém da cidade do mesmo nome (Olinda - Pernambuco), nobiliarquia é um termo que vem do latim nobile (nobre) e do grego arché (governo) e trata dos registros dos sobrenomes, origens e tradições de famílias nobres de uma província, nação, etc., e também de seus brasões, de seus feitos, serviços, etc. O termo Olinda foi um sobrenome adotado por alguns descendentes do Marques de Olinda, membro da importante família Araújo Lima, de Pernambuco. Adotaram este título como forma de sobrenome familiar, os descendentes de Luiza Bambina de Araújo Lima [01.04.1829, Rio, RJ - 07.07.1896, Rio, RJ, filha do Marques de Olinda. Por seu casamento, em 1843 - do qual deixou importante descendência - com Joaquim Henriques de Araújo, integrante de uma das importantes famílias Araújo, do Rio de Janeiro, tornou-se, em 1876, a viscondessa com honras de grandeza de Pirassinunga. O nome da cidade se deve ao fidalgo português Duarte Coelho que recebeu em 1534, por doação real, a capitania de Pernambuco, no nordeste do Brasil. Reuniu sua família e amigos e chegou à ilha de Itamaracá em 9 de março de 1535. No final daquele mesmo ano, em busca de um lugar seguro para edificar seu castelo e iniciar uma povoação, chegou às colinas próximas ao mar e, segundo as mais difundidas versões para o nome da cidade, teria exclamado: "Oh! Linda situação para se construir uma vila!".Dois anos depois, em 12 de março de 1537, escreveu o Foral de Olinda, um precioso documento que mencionava tudo aquilo que já existia na vila fundada e distribuia os seus espaços entre aqueles que vieram com ele para o trabalho de implantação da Nova Lusitânia.Cabe aqui salientar que existe uma familia de origem italiana cujo sobrenome foi Olinda, trata-se de um sobrenome raro mesmo na Italia, neste caso o termo seria uma variação de Olinto, nome de uma antiga cidade grega que foi tranformado em um nomwe proprio feminino, desta forma este sobrenome seria então um matronimico.



Texto Apresentado Sem Autoria

Cursos para Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural Da Região Nordeste



O Subprograma de Formação de Agentes de ATER, do Departamento de Assistência Técnica e Extensão Rural – DATER, tem como uma de suas diretrizes estabelecer articulação com entidades do ensino formal e entidades de Pesquisa, a fim de socializar os princípios e diretrizes da Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural - PNATER - e as políticas da Secretaria da Agricultura Familiar - SAF, visando estabelecer vínculos que possam fortalecer a agricultura familiar, quer pela formação diferenciada de profissionais, quer pela oferta de tecnologias adaptadas às necessidades das unidades familiares de produção.
Através de processos de ação conjunta com Universidades Públicas, busca-se construir uma “institucionalidade” educacional, oferecendo alternativas qualificadas de formação aos agentes de ATER de forma periódica e contínua, disseminando os princípios da PNATER em favor da agricultura familiar e do desenvolvimento rural sustentável. Por conseqüência, espera-se que esta iniciativa, além de fortalecer a prática dos professores participantes do Subprograma, possa contribuir para o envolvimento de novos professores que venham a incorporar conteúdos e práticas pedagógicas inovadoras nas suas atividades cotidianas de docência e extensão universitária.
Nesta construção, a Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (FADURPE/UFRPE), em parceria com Secretaria da Agricultura Familiar, do Ministério do Desenvolvimento Agrário (SAF/MDA) – (Contrato nº 60 /2007), por meio do Departamento de Assistência Técnica e Extensão Rural, anunciam a abertura de inscrições a Cursos para Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural da Região Nordeste.
CONTATOS:JULIANA QUARESMA FONES: 081.96914774 - 081.3320.65 83 FAX 081.3320.6580 OU 81.3414.6050 EMAIL: cursosmda@lca.ufrpe.br
Extraído de: http://www.fadurpe.com.br/mda/, em 15/05/2008


Aberta inscrição para nova turma em Comércio Exterior

Estão abertas as inscrições para o VIII Curso de Especialização em Comércio Exterior (Comex), da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), até o dia 31 de julho. O curso, o qual vem sendo oferecido pela Instituição desde 1997, mantém a estrutura dos anteriores. As modificações vão de acordo com os desafios e oportunidades colocados pelo mercado e pela sociedade.
Organizada pela Universidade – através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e do Departamento de Letras e Ciências Humanas – e pela Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional (Fadurpe), a especialização tem como objetivo formar executivos em comércio exterior. Sua carga horária é de 375 horas/aula, em 12 meses, nos quais as aulas serão ministradas aos sábados, de 8h às 14h40, na UFRPE. As aulas ocorrerão de 06 de setembro de 2008 a 05 de setembro de 2009.
O curso é dividido em seis módulos, sendo estes: Economia e Finanças Internacionais, Ferramentas para Administração de Comércio Exterior, Marketing Internacional, Logística, Sistema Brasileiro de Comércio Exterior e Monografia. Com renomados professores a frente, a especialização tem como público-alvo os graduados em administração, marketing, economia e áreas afins, sendo aberto, também, a quem tem interesse no assunto.
Para se inscrever, é necessário o Curriculum Vitae, duas fotos 3x4, cópias do RG e CPF, cópias do diploma de graduação e do histórico escolar (dependendo do caso, pode ser aceita a declaração de conclusão de curso), e uma taxa de inscrição, onde deve ser efetuada na Fadurpe.
Terão desconto nas mensalidades os candidatos da UFRPE e das empresas e organizações que celebrarem convênio com a Fadurpe.
Mais informações pelo telefone (81) 3414-6082, pelo e-mail junior.fadurpe@hotmai.com ou pelo site www.comex.ufrpe.br .
Imagens do Folder do curso: Folder(frente) Folder(verso)
Serviço: Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional (Fadurpe) Localizada no Campus da UFRPE/Dois Irmãos Horário de funcionamento: de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 17h. Inscrição: 15/05/08 a 31/07/08 Matrícula: 01/08/08 a 29/08/08 Início das aulas: 06/09/08
(Comunicação Social/MinC)
Extraído de: http://www.fadurpe.com.br/noticias63.php, em 15/05/2008.

14 de maio de 2008

Estágio em administração em Recife

A Em Cena Arte e Cidadania, localizada em Recife (PE), busca estagiário/a para atuar em seu setor administrativo. É preciso ser estudante de Administração de Empresas; ter disponibilidade para trabalhar por quatro horas diárias; conhecimentos em informática; interesse no terceiro setor e no desenvolvimento de projetos culturais e sociais; e, preferencialmente, proficiência em inglês. O valor da bolsa é de um salário mínimo e as pessoas interessadas devem enviar currículo para emcena@hotlink.com.br.

HSBC abre inscrições para apoio a projetos de educação



O Instituto HSBC Solidariedade abre inscrições para apoio a 40 projetos educacionais, voltados ao atendimento de crianças e adolescentes em situação de risco social e pessoal. Os projetos selecionados receberão suporte por dois anos; no primeiro cada um deles receberá R$ 40 mil; e até R$ 20 mil no ano seguinte. Poderão participar da seleção projetos sob a responsabilidade de organizações não-governamentais legalmente constituídos no país, sem fins lucrativos. As inscrições devem ser feitas até 25 de julho e os formulários e demais informações estão em http://www.porummundomaisfeliz.org.br/.

Geração Futura

Até o dia 19 de maio, estão abertas as inscrições para a 12ª edição do projeto Geração Futura, que oferece a jovens estudantes de todo o Brasil a possibilidade de aprender na prática como se faz televisão. A oficina, voltada para jovens entre 15 e 22 anos que estejam matriculados em uma instituição de ensino fundamental, médio ou integrantes de projetos sociais de organizações não-governamentais. Para concorrer a uma das 15 vagas, os jovens devem escrever um projeto para o uso ou produção de vídeo, filme, website ou jornal, voltado para sua escola ou comunidade. As oficinas acontecerão em São Paulo. Informações pelo e-mail geração@futura.org.br ou no site http://www.futura.org.br/.


O projeto é uma iniciativa do Canal Futura voltada para jovens, com ênfase na experimentação audiovisual, na produção de TV e na formação de redes de articulação e comunicação. Através de workshops de TV e animação, de atividades de mobilização social e contato com múltiplas linguagens, são oferecidas aos participantes ferramentas técnicas e conceituais para expressão artística e participação efetiva na comunidade. Por acreditar que a juventude brasileira tem um importante papel quando o assunto é produção de TV, engajamento e ação social, todo semestre o Futura abre suas portas para a Oficina de Produção de Vídeo Geração Futura. Quinze jovens de todo o Brasil são selecionados para aprender como o canal pensa a educação e prepara seus produtos. A partir deste processo começa uma relação de troca, diálogo, aprendizado mútuo e construção de parcerias. Por ano duas turmas de jovens – formadas durante as férias de janeiro e julho - participam de workshops de câmera, edição, direção, roteiro, videografismo e produção, ministrados por profissionais do Futura e do mercado de produção de TV. Ao final da oficina, com quatro semanas de duração, cada grupo produz peças televisivas, que são exibidas na grade nacional do Futura. Para saber mais sobre o projeto acesse: http://www.geracaofutura.org.br/

12 de maio de 2008

Macaxeira de Noca, praticamente um patrimônio de Olinda



Que talento, dona Noca!


“É só ir na casa de Noca // dançar toda a noite e cantar // até que o sol apareça // pra trabalhar”. É o que diz a letra de um frevo de Capiba, um dos vários gravados por Claudionor Germano. O intérprete explica: “Era uma casa na Encruzilhada, acho que não existe mais”.

Mas os pernambucanos contam com uma outra Casa de Noca, que há 27 anos fornece uma das melhores macaxeiras do Estado. O restaurante fica na Rua Bertioga, uma das travessas da Ladeira da Misericórdia, em Olinda.

O estabelecimento começou como um fiteiro na calçada, vendendo bebida para estudantes, até que um dia, a pedido de um dos alunos, improvisou uma macaxeira com carne de sol. De improviso em improviso, Eraldo Pereira abandonou o táxi que dirigia para tomar conta do novo restaurante. A mulher dele, Noêmia, batizou o lugar com o apelido dela: surgia a nova Casa de Noca.

Confira a receita do principal prato vendido no lugar: macaxeira com carne de sol.

Ingredientes (as quantidades são ao gosto do freguês):
- macaxeira
- carne de sol – de coxão mole ou de chã de dentro
- queijo coalho
- parmesão ralado
- manteiga de garrafa

Modo de fazer:
Descasque, lave e cozinhe a macaxeira. Quando estiver cozida, reserve e asse a carne em óleo bem quente. Se quiser, pode-se misturar um pouco de manteiga de garrafa no óleo. Tire os talos e parta a macaxeira em pedaços, regando com a mistura de óleo e manteiga. Salpique um pouco de queijo ralado e cubra com a carne frita.Em outra frigideira, frite o queijo em óleo quente, para não desmanchar. Coloque o queijo frito sobre a carne e sirva.


Contribuição:
da Redação do pe360graus.com http://pe360graus.globo.com/

Di Farias - O cotidiano em cores tropicais






DALTON TORRES Pintando em suas telas o cotidiano, o folclore nordestino, os eventos, movimentos e situações que passam quase despercebidos pelos olhos das pessoas na correria do dia-a-dia, o pintor pernambucano Jorge Di Farias pode ser definido como um artista da cor do sol tropical. “Minha arte resulta da junção de várias tendências, tem muito do cubismo, do expressionismo, até do impressionismo, e sofre uma forte influência do escorço, escola mexicana que evidencia a perspectiva oblíqua. Também sofro uma forte influência do mangá japonês, do cartoon e do grafite”, revela o artista, praticante de artes marciais durante 15 anos, o que pode ser observado na pintura dele.Di Farias trabalha com tinta acrílica sobre tela, e recorre à pintura sobre colagem. Como ferramenta, usa pincel, espátula, texturas e até os dedos para obter efeitos bem ao estilo dele. Nas telas, a predominância do amarelo ocre, brilhante, “isso por conta da luminosidade característica do nosso Nordeste, esse clima tropical, o calor humano e o do sol”, completa.
Leitor da Folha de Pernambuco, o artista presenteou o jornal com uma obra especialmente criada por ele para o evento dos dez anos. “Essa data é importante e merece registro. Inspirei-me no mapa de Pernambuco e nele apliquei várias matérias do jornal. E sobre a pintura, pintei o cotidiano, esse movimento urbano frenético do nosso Recife que tão bem é retratado pela Folha. Dentro do mapa, destaquei o dia 3 de abril, enfatizando o número 10 no centro”, explicou.
Premiado internacionalmente, Di Farias estudou pintura no Recife e em Paris, com trabalhos em 25 países e 82 exposições na França, Bélgica, Inglaterra, Alemanha e Portugal. Entre os prêmios, a Master Medalha de Ouro do Salão de Arte de Londres. O ateliê está instalado na rua Bernardo Vieira de Melo, 151, no Sítio Histórico de Olinda.http://www.folhape.com.br/DI FARIAS O destino artístico do recifense, nascido em 17/04/69, Jorge Di Farias, foi traçado na infância, desde quando admirava embevecido o vai-e-vem dos carnavais de Olinda. No desejo de imortalizar paisagens, personagens, expressões folclóricas, atrelando o cotidiano do povo, já se vão mais de 15 anos em que o interesse pela arte regionalista o acompanha.
Início
Tudo começou quando, aos seis anos foi morar em São Paulo. Começou a desenhar e os professores o incentivaram a fazer trabalhos artísticos, em cartolina, para a escola. Desde muito cedo demonstrou interesse pela arte e em 1988 começou a pintar. "Guardei meu primeiro trabalho, o segundo vendi para os Estados Unidos, e daí passei a respirar arte. Fiz Curso de História da Arte, estudei a análise e o trabalho dos impressionistas, principalmente Van Gogh".
O Artista
Com apenas 35 anos, Di Farias é um verdadeiro Mago da Pintura. É autodidata, fez Desenho na Escola de Belas Artes "Aluízio Magalhães" em Recife e estudou Pintura na galeria Meier le bian em Paris. É Professor do Senac, dá aula de teoria da cor, forma, harmonia e estética no Curso de Estilismo. Mantém seu ateliê localizado no Carrefour Boa Viagem, onde desenvolve as pinturas expressionistas mais apreciadas por quem entende do assunto.
A Obra
Suas obras refletem interação de fé, trabalho e criatividade, com pureza, de forma plena e objetiva. Suas telas são procuradas e colecionadas pelos marchands e os chamados fanáticos das artes, fazendo parte de coleções importantes. Quando cria quadros com motivos folclóricos, os desenhos são feitos de uma maneira especiais e de belezas estonteantes , são enriquecidas de cores vivas e luminosas, uma mistura de realismo expressionista e poética mista. A sua arte mostra a difusão de elementos do comportamento humano com a cultura de crença dos povos, as luzes emitidas por essas pessoas e suas vivências. Suas telas mostram profundamente a esperança e os íntimos sentimentos de cada pessoa que vê seus quadros.
Exposições
Jorge Di Farias já fez 62 Exposições em toda parte: 12 individuais, vários salões, leilões e coletivas, no total de 82 exposições e 12 prêmios (entre eles o primeiro lugar no salão de arte da Inglaterra). Seus quadros estão em 25 países de 5 continentes: Argentina, Chile, Estados Unidos, Canadá, República Dominicana, Guiana Francesa, Portugal, Itália, França, Bélgica, Noruega, Suíça, Dinamarca, Alemanha, Inglaterra, Holanda, Espanha, Grécia, Austrália, Fillipinas, Timor Leste, África, Hong Kong, Coréia e Japão.
Prêmios
Troféu Ouro no Salão de Artes UNICAP - 2000.
Medalha de Bronze no Salão de Artes Aeronáutica - 2001.
Medalha de Ouro no Salão de Artes FETEAPE - 2001.
Prêmio Museu do Trem REFASA - 2002.
Medalha de Ouro Salão do Exército - 2003.
Troféu Ouro Jornal Surubim - 2003.
Menção Honrosa Brazilian Fine Art’s - 2003.
Medalha de Prata Salão do Exército - 2004.
Troféu Ouro Jornal Surubim - 2004.
Medalha de Ouro Salão Taborda - 2004.
Troféu Ouro Terra da Gente - 2004.
Máster Medalha de Ouro Salão de Arte de Londres - 2005.
Premio Salão Arte Brasileira do Exército - 2006.
Jorge Antonio di Farias, contribuiu com o IDEAS no Projeto Escola de Vocações, que formou 300 alunos das Escolas Municipais de Olinda, em artes integradas: plásticas, música, circo, teatro, percussão, etc.
Em:
http://www.hotlink.com.br/galeria/galeria-show.php?id=47

10 de maio de 2008

Inscrições abertas para o 4º Concurso Causos do ECA

Até 2 de junho estão abertas as inscrições do 4º Concurso Causos do ECA, um concurso literário e cultural que procura disseminar e premiar histórias e experiências de cidadania vividas por meio da efetivação das diretrizes previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A iniciativa divulga histórias contadas por pessoas que viveram ou presenciaram situações em que o Estatuto da Criança e do Adolescente [ECA] mudou a vida de crianças e adolescentes. A idéia é mostrar a aplicação correta e transformadora do ECA e incentivar a apropriação dos objetivos do estatuto por parte da sociedade. O concurso é promovido pela Fundação Telefônica por meio do Portal Pró-Menino - desenvolvido em conjunto com o Centro de Empreendedorismo Social e Administração em Terceiro Setor [Ceats], da Fundação Instituto de Administração [FIA], vinculada à Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo [FEA/USP] -, em parceria com a Agência de Notícias dos Direitos da Infância [Andi].
As inscrições devem ser feitas no http://www.promenino.org.br/. No portal Prómenino também estão informações como as categorias de premiação, prêmios anteriores, entre outras.

Curso online sobre construção de comunidades virtuais


O Grupo Diretivo do Conjunto de Recursos para a Gestão da Informação (IMARK) está lançando a versão em espanhol do curso Construindo Redes e Comunidades Virtuais. A capacitação, que é gratuita, traz uma visão geral sobre os benefícios e as oportunidades inerentes das comunidades virtuais, que facilitam o intercâmbio de conhecimento e informação. Além disso, oferece apoio ao desenvolvimento de habilidades estratégicas e técnicas para estabelecer e manter comunidades virtuais. Fornece também diretrizes para o desenho de uma rede ou comunidade online e critérios necessários para selecionar as ferramentas online apropriadas. A realização do curso compreende cinco unidades, subdivididas em 29 lições, de 15 a 90 minutos cada. As inscrições podem ser feitas no site http://www.imarkgroup.org/.


ter, 01/04/2008 - 12:00 — rita

CNPq lança mais sete editais

MineralO Edital MCT/CT-Mineral/CNPq Nº 56/2008 recebe inscrições até o dia 21 de outubro. O objetivo é apoiar atividades de pesquisa científica, tecnológica e de inovação e capacitação de recursos humanos, mediante a seleção de propostas para apoio financeiro a projetos nos temas prioritários do Projeto Tendências Tecnológicas do Setor Mineral e tecnologias para sistemas produtivos locais do setor mineral. Veja a íntegra do edital por este link.AmazôniaO Edital MCT/CNPq/CT-Amazônia nº 055/2008 recebe inscrições até o dia 16 de outubro. O objetivo é apoiar atividades de pesquisa científica, tecnológica e de inovação na Amazônia Ocidental, que compreende os estados do Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima, e que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico em qualquer área do conhecimento. Acesse o edital completo por este link.Saúde da MulherCom inscrições abertas até o dia 19 de outubro, o Edital CT/CNPq/MS/SCTIE/DECIT Nº 54/2008 tem o objetivo de selecionar propostas de pesquisa sobre a Saúde da Mulher, que abordem um dos seguintes temas: aborto e gravidez na adolescência. O edital está disponível por este link. Rota EtílicaAté o dia 16 de outubro, poderão ser inscritas propostas de projetos de pesquisa científica ou desenvolvimento tecnológico e inovação, que tenham por foco o desenvolvimento de sistemas reacionais aplicados à produção de biodiesel utilizando a rota etílica (etanol como insumo). O Edital MCT/CNPq/FNDCT Nº 46/2008 – Obtenção de biodiesel via Rota Etílica - está disponível por este link.AgriculturaO Edital MCT/CNPq/CT-Agronegócio Nº 43/2008 recebe propostas até o dia 29 deste mês de setembro. Devem ser apresentados projetos de pesquisa sobre o uso eficiente e fontes alternativas de nutrientes para a agricultura brasileira. Veja o edital por este link.AgronegócioAté o dia 29 de setembro, estão abertas as inscrições para o Edital MCT/CNPq/CT-Agronegócio nº 42/2008, que visa consolidar todos os esforçaos para que se dê o adequado suporte à validação de metodologias de análise de sementes, ao estabelecimento/validação de padrões de qualidade de sementes, bem como a validação e certificação de sementes junto ao setor produtivo. O edital pode ser acessado por este link. Doenças Negligenciadas O Edital MCT/CNPq/CT-Saúde/MS/SCTIE/DECIT Nº 034/2008 recebe até dia 20 de outubro projetos e pré-projetos de pesquisa sobre Doenças Negligenciadas que abordem algum dos seguintes temas: Dengue, Doença de Chagas, Esquistossomose, Hanseníase, Leishmanioses, Malária e Tuberculose. Acesse o edital neste link.
Fonte: Gestão CT

Itaú Cultural abre inscrições

Já estão abertas as inscrições para a segunda edição da categoria Educação, Cultura e Arte do programa Rumos Itaú Cultural. Serão selecionadas iniciativas no campo da educação não-formal, no contexto das organizações sociais e culturais.
A segunda edição do programa Rumos Educação, Cultura e Arte 2008-2010 visa dar estímulo a educadores que estejam desenvolvendo metodologias e estratégias diferenciadas no contexto da educação não-formal, em todo o país, nos campos da cultura e da arte. São trabalhos nos quais os educadores colocam em prática idéias, teorias e desejos que propiciam o crescimento dos participantes – educador e educando – como cidadãos e membros de uma comunidade e do mundo.
Serão selecionados até 15 educadores de forma a valorizar seu trabalho e promover a experiência desenvolvida. Os educadores selecionados pelo programa participam de ações de formação e difusão, promovendo a socialização das experiências e a formação de redes de colaboração. Pretende-se, assim, contribuir para a continuidade e o aperfeiçoamento das ações já existentes e a criação de novas experiências de educação não-formal.
A inscrição é restrita a educadores, com formação diversa, que atuem especificamente na educação não-formal, no Brasil, e estejam ligados a instituição ou organização que desenvolva projetos educativos fundamentados em propostas culturais e artísticas. As inscrições, gratuitas, seguem até 7 de julho de 2008.
Mais informações: http://www.itaucultural.org.br/






sex, 09/05/2008 - 13:33 — rita


Seminário de Pedagogia Social - Desenvolvendo o ser social - inscrições abertas em São Paulo e Recife


O Seminário de Pedagogia Social (SPS) - Desenvolvimento do Ser Social é uma jornada de auto-desenvolvimento através das relações sociais. Este seminário acontece há pelo menos 10 anos, e forma pessoas na metodologia da Pedagogia Social de base antroposófica.
Neste ano, o SPS acontece nas cidades de São Paulo e Recife. O seminário terá início às 18h do dia 03/07 e término no dia 11/07/2008 às 13h. (com almoço incluído após termino) Objetivos do Seminário
- Propiciar uma visão ampliada de si mesmo, de sua forma de atuar em grupos e de seu papel no mundo.
- Dar condições para que cada um, através de suas próprias perguntas, direcione o seu caminho de crescimento pessoal e assim possa atuar nos ambientes em que participa com mais responsabilidade.As situações de aprendizagem envolverão trabalhos em grupo e individuais, atividades físicas, artísticas e vivenciais
Devido às suas características, o seminário exige participação integral e hospedagem no local
A quem se destina:
Pessoas maiores de 21 anos que estejam:
- Dispostas a trabalhar em seu próprio desenvolvimento;
- Dispostas a contribuir com o desenvolvimento dos que estão ao seu lado;
Informações e inscrições: http://www.pedagogiasocial.com.br/
Coordenação
A cargo de consultores membros da Associação de Pedagogia Social de Base Antroposófica no Brasil:
- Hermanus J. Meijerink- hermanus@maturi.org.br (19) 3802-1297 (Holambra- SP)
- Jos Schoenmaker - jos@maturi.org.br (11) 5183-8869 (São Paulo - SP)
- Ana Lúcia Müller - anamuller27@gmail.com (48) 3028-6086 (Florianópolis - SC)


seg, 28/04/2008 - 11:28 — fonte

Cidades no Brasil se preparam para criar possibilidades de desenvolvimento local


Quer tornar o mundo melhor para mais gente? Acredita no potencial das pessoas? Está em busca de novas respostas? Essas são questões centrais para o Programa Criadores de Possibilidades, que capacita pessoas para atuarem de forma mais profunda sobre a mudança social


Quando se olha para o campo social, quantas vezes não se ouve a frase “quero fazer alguma coisa, mas não sei como”? Em resposta a isso, o Instituto Fonte, em parceria com diversos empreendedores sociais, realiza um programa de desenvolvimento local destinado a qualquer pessoa que acredita que pode transformar positivamente a realidade em que vive. O programa Criadores de Possibilidades propõe abrir um novo espaço – de aprendizagem, descoberta, criatividade, planejamento e articulação – para que pessoas de qualquer profissão, mas com vontade de agir socialmente, possam trabalhar com profundidade sobre questões do desenvolvimento humano e social nas comunidades onde vivem.
O programa Criadores de Possibilidades desenvolve capital humano e social à medida que põe em prática o princípio de que a mudança social ocorre quando acontece a mudança individual. Trata-se de um programa inovador, desde seu formato até sua metodologia: ele acontece simultaneamente em diversas cidades para além do eixo Rio-São Paulo, e é concebido em conjunto com os coordenadores locais – pessoas sem ligação formal com o Instituto Fonte –, de maneira aberta e co-responsável. A intenção é construir uma comunidade de pessoas “criadoras de possibilidades de desenvolvimento” espalhadas pelo Brasil, que se encontrem em um ambiente colaborativo virtual e presencial para trocar experiências e construir intervenções conjuntas – o que já vem acontecendo desde 2006, com o sítio http://www.criadoresdepossibilidades.net/ e com as reuniões de aprendizagem das equipes locais coordenadas pelo Instituto Fonte.
Em 2008, o programa Criadores de Possibilidades acontece nas cidades de Bauru, Rio de Janeiro, Curitiba, Ribeirão Pires, Ribeirão Claro, Serra Negra e Recife. O programa se estrutura em duas etapas: a primeira é um Seminário sobre Desenvolvimento, que acontece durante dois dias, em que se debate o que são e como conseguir intervir em processos de desenvolvimento; a segunda etapa são cinco Oficinas de Habilidades Sociais, nas quais os participantes experimentam e aprofundam habilidades sociais como escuta atenta e descondicionamento da observação, em encontros mensais de um dia. Em cada cidade são feitas reuniões gratuitas de apresentação do programa, para esclarecer dúvidas e construir acordos com os interessados em participar do Criadores. Escolha a sua cidade: as inscrições estão abertas!


Compareça à primeira reunião para esclarecimentos sobre o Programa Criadores de Possibilidades.

Em Recife (Pernambuco)Quando? A definir.Onde? A definir.Quanto? Gratuito.Mais informações pelo e-mail mailto:criadores-recife@fonte.org.br
Realização:
Instituto Fonte para o Desenvolvimento Social em colaboração com empreendedores locais das cidades de Bauru, Rio de Janeiro, Curitiba, Ribeirão Pires, Ribeirão Claro, Serra Negra e Recife.


Apoio:
Fundação Software AGAssociação de Pedagogia Social de Base Antroposófica no Brasil Ashoka Empreendedores Sociais – http://www.ashoka.org.br/


seg, 14/04/2008 - 15:37 — rita

9 de maio de 2008

Varadouro: Homem é preso com 65 pedras de crack em Olinda

Um homem foi preso na noite desta quinta-feira (8) acusado de tráfico de drogas. Carlos Roberto Muines, de 25 anos, foi pego em flagrante com 65 pedras de crack no Varadouro, em Olinda.Policiais do Primeiro Batalhão efetuaram a prisão do rapaz e o levaram para a Delegacia de Casa Caiada, onde o flagrante foi lavrado. Carlos deve passar a noite na delegacia e ser conduzido, na sexta-feira (9), ao Centro de Triagem (Cotel), em Abreu e Lima.

da Redação do pe360graus.comhttp://pe360graus.globo.com/

8 de maio de 2008

Gilberto Gil visita quilombo em Olinda

O ministro de Cultura, Gilberto Gil, está na comunidade quilombola Nação Xambá, em Olinda. Acompanhado da prefeita Luciana Santos, o ministro assiste a apresentações culturais no local, que é o primeiro quilombo demarcado do Norte/Nordeste e o terceiro do Brasil.
Segundo a prefeitura de Olinda, em novembro passado, a prefeita Luciana Santos assinou o decreto que demarca o terreiro como quilombo urbano. O Conselho de Preservação dos Sítios Históricos aprovou a delimitação da área localizada entre as ruas Presidente Kennedy, Comércio, Beira Rio e Estrada do Caenga, no bairro de São Benedito.
A agenda do ministro, nesta quinta-feira (8), inclui almoço com o governador Eduardo Campos e a assinatura do Programa Mais Cultura, lançado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em outubro do ano passado. O evento será no Centro de Convenções do Recife, às 15h, com a presença do secretário de Cultura, Ariano Suassuna, e a presidente da Fundarpe, Luciana Azevedo.
Publicado por Clelia Araujo/Comunicação Social
Categoria(s): Na Mídia
Tags: ,
PERNAMBUCO.COM - Da Redação - 08/05/2008

PIGMALEÃO

Segundo a mitologia grega, Pigmaleão era um escultor e rei de Chipre que se apaixonou por uma estátua que esculpira ao tentar reproduzir a mulher ideal. Na verdade ele havia decidido viver em celibato na Ilha por não concordar com a atitude libertina das mulheres dali, que haviam dado fama à mesma como lugar de cortesãs. A deusa Afrodite, apiedando-se dele e atendendo a um seu pedido, não encontrando na ilha uma mulher que chegasse aos pés da que Pigmaleão esculpira, em beleza e pudor, transformou a estátua numa mulher de carne e osso chamada Galatéia, com quem Pigmaleão casou-se e com quem teve um filho chamado Pafos.
O mito de Pigmaleão, como outros, traduz um elemento do comportamento humano: a capacidade de determinar seus próprios rumos, concretizando planos e previsões particulares ou coletivas. Em Psicologia deu-se o nome de Efeito Pigmaleão ao efeito de nossas expectativas e percepção da realidade na maneira como nos relacionamos com a mesma, como se realinhássemos a realidade de acordo com as nossas expectativas em relação a ela.
Assim como no caso de outros mitos, Pigmaleão traduz um elemento fascinante do comportamento humano: a capacidade de determinar seus próprios rumos, concretizando planos e previsões particulares ou coletivas. No ambiente de negócios, a definição dos rumos de uma organização, através da elaboração da sua missão e da visão, pode contribuir significativamente para um posicionamento de vanguarda, bem como para geração de valor competitivo. Mas que elementos existem em comum na formulação de visões de futuro que levam a concretização de expectativas? Para refletir nessas questões, consideremos a trajetória de dois líderes contemporâneos que foram capazes de criar visões tão passíveis de concretização quanto a estátua de mármore no mito grego.O primeiro deles, Henry Ford, visionou o carro como um bem popular capaz de atingir classes até então inacessíveis na primeira década do século XX. A visão criativa de negócio desse líder foi traduzida em ação concreta e inovação: na criação do modelo de produção em série e na estratégia comercial diferenciada de distribuição do modelo T a um baixo preço, num mercado em expansão. O segundo, Martin Luther King, destacou-se por liderar milhares de pessoas numa marcha não-violenta a favor dos direitos civis dos negros norte-americanos no começo dos anos 60. Em um célebre discurso, King descreveu seu sonho de que um dia, em seu país, "todos os homens nasceriam iguais". Pragmáticos em essência, os elementos em comum desses líderes são a formulação de um futuro desejável, além do pensamento criativo, traduzido em ações significativas. De forma semelhante, o grande desafio para as empresas é expressar sua missão e a visão de futuro em ações capazes de engajar seus profissionais e gerar uma força criadora que dite todos os rumos da organização. O mecanismo indicado para a obtenção de êxito nessa tarefa é o compartilhamento, a comunicação por excelência. Além disso, é preciso ter em mente que os profissionais comprarão a visão de futuro da organização a partir de suas visões e missões individuais. Estão satisfeitas as suas necessidades básicas como indivíduos? Existe reconhecimento, desafio e boas perspectivas pessoais? Nesse caso será possível obter um engajamento capaz de transformar e alavancar mudanças de valor na organização. Caso contrário, a visão e a missão da empresa serão apenas objeto de admiração contemplativa de uns poucos.Assim, embora demande esforço, o efeito pigmaleão nas organizações é possível. Mas isso não será resultado de ação milagrosa de deuses. Os gestores devem procurar potencializar o poder criativo, a inovação, o engajamento e a ação contínua de seus profissionais traduzida em negócios. Querer fugir disso é criar um grande mito, porém sem nenhum significado. Pigmaleão.

Maio 68: a poética das barricadas


Por: Olgária Matos*

30/04/2008



Das barricadas à festa revolucionária, o maio de 68 foi, nas palavras de Daniel Cohn Bendit, libertário, quer dizer, anti-capitalista e anti-totalitário, anti-comunista e lúdico. O movimento que marcou aquele ano em todo o mundo não considerou o sistema de partidos ou grupos de pressão aqualquer nível, não participou do sistema nem de seus métodos, não teve dirigentes, nem hierarquias, nem disciplina partidária.

Contestou os profissionais da contestação, recusando o jogo que as oposições dominam. Um de seus princípios, pode-se dizer, foi "a vontade geral contraa vontade do general" - no caso, do general-presidente Charles De Gaulle, da França. Mesmo as barricadas não tinham caráter defensivo, foram mais um ato de linguagem com valor de citação. O que os jovens contestaram, classificaram e reconheceram em palavras-de-ordem, grafites, faixas e panfletos foi o mundo desencantado do bem-estar material sem nenhum ideal de espírito.

"Não à sociedade de consumo" foi a crítica do presente, daquele momento, do consumo fetichizado, do trabalho alienado. Era uma crítica que dizia não à jaula de aço, a sociedade espetacular-mercantil, dominada pelo dinheiro, pelo cálculo e pelo interesse que separa os homens em vez de os aproximar. Foi uma contestação à sociedade produtora de mercadorias e de fetiches, de exaustão para uns, de tempos mortos para outros, prisão a céu aberto, uma sociedade do desencantamento psíquico e da cultura, da "desvalorização de todos os valores".
Política do desejo, 68 constituiu-se um princípio de realidade diverso do industrial-produtivista, no qual o capital impõe formas de ser e de pensar. 68 foi contra a estatização do indivíduo, afirmando os direitos dasubjetividade e da espontaneidade criadora e consciente. Contrapôs-se à ideologia que condenava o indivíduo e a subjetividade, reduzindo-os à condição de "individualismo" e "sentimentalismo pequeno-burguês". Com a crítica à ética da abnegação e do sacrifício, a crítica ao mundo desencantado e burocratizado, colocou como lema a verdade triunfante do desejo.

Contra o mundo sem sonho e sem poesia,fez-se o mês de maio, convertendo a prosa em poesia, a sociedade em comunidade política - aquela que quer a felicidade e encontra novas razões da vida em comum. Herdeiro inovador de tradições e revoluções, o maio francês recuperou a cultura como valor de uso da cidade. Reavivou a iconografia da revolução Russa, da guerra civil espanhola e da Frente Popular de 1936, a China maoísta, a Cuba de Fidel, Rosa Luxemburgo e Engels, mas também Lamartine, Rimbaud e Baudelaire. Em 68, não é o desenho que domina e, mesmo nos cartazes, a palavra é soberana. Foi pura desconfiança, pois, da simples inovação gráfica e da retórica das imagens, foi confiança no discurso e na voz.

1968 recusou o mundo em prosa, substituíndo-o pela utopia. Foi o movimento de jovens estudantes e operários à luta entre as classes, preferiram o país de Cocagne e o "Convite à viagem". O levante de maio não consistiu em ativismo político, pois recusou a lógica do vencedor e do vencido, do traumatismo e da morte. Princípio de vida, Eros, felicidade sensual e instintiva. 68 foi uma luta pela vida. Por isso a grande recusa foi a recusa da violência. E a recusa da morte.

Na madrugada de 11 de maio, após o combate nas barricadas, não havia mortos a resgatar. Vale lembrar Maurice Grimaud, chefe da polícia de Paris em 68, responsável pela manutenção da ordem nas jornadas de maio tendo garantido a moderação da polícia, considerando como um teatro o inflamado Quartier Latin. Dez anos depois, publicou suas memórias - En mai fais ce qui te plaît (Em maio faça o que te agrada). Expert na história da cidade, os comportamentos insurgentes não o assustavam, nem lhe ofereciam mistério algum. Por isso, de parte a parte houve a decisão de não matar: "a diferença [das rebeliões do passado], é que a polícia não pretende de maneira alguma matar os defensores das barricadas, nem estes, devo dizê-lo, matar os policiais, muito embora os pedregulhos atirados e as garrafas em chamas não sejam inocentes."
Desta forma, a revolução na revolução de maio foi a mutação da violência, seu deslocamento para o campo simbólico - com o que se criou o descompasso entre as palavras e os fatos. Depois das experiências totalitárias, o maio francês revelou que uma revolução não se reconhece pela tomada do poder, mas por sua potência de sonho. Pois ao totalitarismo, Eros pertence à democracia." (Marcuse).


(*) Olgária Matos é professora de Filosofia Política do Departamento de Filosofia da FFLCH-USP.

Provavelmente, Deus não é Africano

A África ocupou mais da metade do tempo, da última reunião do Conselho de Segurança das Nações Unidas, na terceira semana do mês de abril de 2008. Na pauta: o impasse nas eleições presidenciais do Zimbabwe e as crises políticas da Republica Democrática do Congo e da Kenya, além dos conflitos armados, na Somália, e em Darfur, no Sudão. Trazendo de volta a imagem de um continente aparentemente inviável, com “estados falidos”, “guerras civis” e “genocídios tribais”, com apenas 1% do PIB mundial, 2% das transações comerciais globais e menos de 2% do investimento direto estrangeiro dos últimos anos. Mas a África não é tão simples nem homogênea, com seus quase 800 milhões de habitantes e seus 53 estados nacionais, que foram criados pelas potências coloniais européias, e foram mantidos juntos, graças à Guerra Fria, que chegou à África Setentrional, com a crise do Canal de Suez, em 1956; à África Central, com a guerra do Congo, dos anos 60; e finalmente, à África Austral, com a independência de Angola e Moçambique, e a sua guerra com a África do Sul, nos anos 80.
A independência africana, depois da II Guerra Mundial, despertou grandes expectativas com relação aos seus novos governos de “libertação nacional” e seus projetos de desenvolvimento, que foram muito bem sucedidos – em alguns casos - durante os primeiros tempos de vida independente. Este desempenho inicial, entretanto, foi atropelado por sucessivos golpes e regimes militares, e pela crise econômica mundial, da década de 1970, que atingiu todas as economias periféricas, e provocou um prolongado declínio da economia africana, até o início do século XXI. Mesmo na década de 90, depois do fim do mundo socialista e da Guerra Fria, e no auge da globalização financeira, o continente africano ficou praticamente à margem dos novos fluxos de comércio e de investimento globais.
Depois de 2001, entretanto, a economia africana ressurgiu, acompanhando o novo ciclo de expansão da economia mundial. O crescimento médio, que era de 2,4% em 1990, passou para 4,5, %, entre 2000 e 2005, e alcançou as taxas de 5,3% e 5,5%, em 2007 e 2008. E, no caso de alguns países produtores de petróleo e outros minérios estratégicos, estas cifras alcançaram níveis ainda mais expressivos, como em Angola, Sudão e Mauritânia. Esta mudança da economia africana - como no resto do mundo -se deveu ao impacto do crescimento vertiginoso da China e da Índia, que consumiam 14 % das exportações africanas, no ano 2000 e hoje consomem 27%, igual que a Europa e os Estados Unidos, que são velhos parceiros comerciais do continente africano.
Na direção inversa, as exportações asiáticas para a África vêm crescendo à uma taxa média de 18% ao ano, junto com os investimentos diretos chineses e indianos, sobretudo em energia, minérios e infra-estrutura. Neste momento, existem cerca de 800 empresas, e 80.000 trabalhadores chineses na África, com uma estratégia conjunta de “desembarque econômico” no continente, como acontece também, em menor escala, com o governo e os capitais privados indianos. Neste sentido, não cabe mais duvida, devido ao volume e a velocidade dos acontecimentos: a África é o hoje, o grande espaço de “acumulação primitiva” asiática, e uma das principais fronteiras de expansão econômica e política, da China e da Índia. Mas ao mesmo tempo, não há o menor sinal de que os Estados Unidos e a União Européia estejam dispostos a abandonar suas posições estratégicas, conquistadas e controladas dentro deste mesmo território econômico africano.
Depois da frustrada “intervenção humanitária” dos Estados Unidos, na Somália, em 1993, o presidente Bill Clinton visitou o continente, e definiu uma estratégia de “baixo teor” para a África: democracia e crescimento econômico, através da globalização dos seus mercados nacionais. Mas depois de 2001, os Estados Unidos mudaram radicalmente sua política africana, em nome do combate ao terrorismo, e da proteção dos seus interesses energéticos, sobretudo na região do “Chifre da África” e do Golfo da Guinéa, que até 2015, deverá fornecer 25% das importações norte-americanas de petróleo.
Faz pouco tempo, os Estados Unidos criaram um novo comando estratégico regional no nordeste africano, e neste momento, estão instalando as bases de apoio de sua mais recente iniciativa militar, no continente: a criação do África Coomand - AFRICOM, que segundo o jornal inglês Financial Times, “ marca o inicio de uma nova era de engajamento, sem precedente, da Marinha Norte-Americana na costa oeste da África.” (15/04/2008). Este aumento da presença militar americana, entretanto, não é um fenômeno isolado, porque a União Européia, e a Grã Bretanha, em particular, têm dedicado uma atenção cada vez maior à África. E a Rússia, acaba de assinar um acordo econômico e militar com a Líbia, e logo em seguida, assinará um outro, com a Nigéria, envolvendo venda de armas e dois projetos bilionários de suprimento de gás para Europa, através da Itália, e do deserto do Saara.
Num jogo de xadrez que se complicou ainda mais, nos últimos dias, com a descoberta de um carregamento de armas chinesas enviadas para o governo de Robert Mugabe, no Zimbabwe, através da África do Sul, e com o apoio do governo sul-africano de Thabo Mbeki, segundo denuncia do líder da oposição, no Zimbabwe, Morgan Tsvangirai.
Este quadro fica ainda mais complicado, quando se percebe que tudo isto está acontecendo no momento em que o sistema mundial ingressa numa nova “corrida imperialista”, entre as suas “grandes potências”. Como aconteceu com o primeiro colonialismo europeu que começou com a conquista da cidade de Ceuta, no norte da África, em 1415, estendendo-se em seguida, pela costa africana, e transformando a sua população negra na principal commodity da economia mundial, no início da globalização capitalista. Depois, de novo, na “era dos impérios”, no final do século XIX, as potências européias conquistaram e submeteram - em poucos anos - todo o continente africano, com exceção da Etiópia. E agora, neste início do século XXI, tudo indica que a África será – pela terceira vez - o espaço privilegiado da competição imperialista que está recém começando. A menos que exista um outro Deus, que seja africano.
Contribuição: Antonio Carlos - Sec. Organização PT/Olinda

5 de maio de 2008

Merenda Escolar


Merenda escolar: alimentação saudável é um direito humano



A alimentação escolar saudável é um direito humano e precisa ser garantida às crianças e adolescentes brasileiros. Para difundir essa idéia, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) inicia uma campanha educativa com o envio de 553 mil cartazes pedagógicos a toda a rede pública de educação infantil e ensino fundamental. O intuito é conscientizar alunos, professores e diretores sobre o direito dos estudantes a uma dieta adequada e nutritiva no ambiente escolar. Os cartazes devem chegar às 170 mil escolas da rede oficial de todo o país até o fim do mês.
O cartaz ainda foi traduzido para três línguas (inglês, francês e espanhol) e será distribuído às embaixadas dos países da América Latina e do Caribe, para que esse trabalho de conscientização também seja feito em outras nações. A peça educativa foi apresentada nesta sexta-feira, 18, no Itamaraty, pelo presidente do FNDE, Daniel Balaban, no Plenário da 30ª Conferência Regional da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO) para América Latina e Caribe.
"Os países em desenvolvimento têm de se unir e trabalhar de forma efetiva para acabar com esse triste quadro de crianças morrendo por falta de acesso à comida, disse Balaban. Queremos ajudar países como o nosso a implantar programas de alimentação escolar", completou, lembrando que o FNDE já presta apoio técnico a países da África e da América Latina para que o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) seja adaptado às realidades de cada nação.
A campanha brasileira, que reúne os esforços dos ministérios da Educação, do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, das Relações Exteriores, da Saúde e da Secretaria Especial de Direitos Humanos, teve repercussão positiva frente aos representantes dos 33 países que participaram da conferência da FAO. Tanto a FAO quanto o Programa Mundial de Alimentos (PMA), da ONU, se interessaram e irão disponibilizar em seus sítios na Internet a imagem do cartaz nas quatro línguas, para uso pelos países e organismos interessados.
Hábitos saudáveis  Para a coordenadora-geral do PNAE, Albaneide Peixinho, a campanha busca promover a saúde na educação. "Incutir hábitos saudáveis nas crianças é formar adultos saudáveis. Daqui a 20 anos, podemos até reverter o quadro grave da saúde em relação a doenças ligadas diretamente à alimentação, como hipertensão e diabetes", disse. "Está comprovado que uma alimentação adequada contribui para o aprendizado e desempenho na escola."
Segundo a nutricionista Viviane Mustafa, técnica do programa, a iniciativa também tenta promover hábitos alimentares saudáveis fora da escola. A conscientização é para toda a comunidade: alunos, pais, professores, diretores e integrantes do Conselho de Alimentação Escolar, afirmou. Ela ressaltou que quem não estiver recebendo uma alimentação adequada na escola deve reclamar ao CAE local.
Amplitude  Considerado um dos maiores programas de alimentação escolar do mundo, o Pnae vai destinar R$ 1,6 bilhão para a suplementação alimentar de 36 milhões de jovens e crianças brasileiras da rede pública da educação infantil e do ensino fundamental, além de atender também as escolas filantrópicas. Ainda este ano, o programa pode ser expandido para o ensino médio, caso o Congresso Nacional aprove o PL 2877/08, enviado pelo Executivo em fevereiro. Com a aprovação, outros 8 milhões de estudantes serão beneficiados com alimentação escolar gratuita.


22 de abril de 2008

ÁGUA PRA GENTE

*por William Ferreira A água passa nos canos, mas não é para os canos. É para as pessoas, para os animais, para as lavouras, até mesmo...